蘭庭的蘭
兩河口的住所是一溜四間的泥瓦房,我在那里度過(guò)了我的少年時(shí)光。門前壓平幾米寬、二十幾米長(zhǎng)的場(chǎng)壩為庭院,一排泡桐樹(shù)高高大大,樹(shù)下用竹子做了圓形柵欄,四時(shí)有花。庭院右側(cè)小山崗喚作“財(cái)神廟” ,然而并無(wú)廟宇,也無(wú)財(cái)神供奉,只有一株高大粗壯的楓楊樹(shù)終日挺立?上镔Y稀缺,竟也從未見(jiàn)它有過(guò)半尺紅綾披掛。庭院無(wú)院墻,無(wú)門扉,除開(kāi)靠著財(cái)神廟的那一側(cè),其余各方通達(dá)。庭院面向一片稻田,下幾步臺(tái)階,過(guò)寬闊田埂,再下幾步臺(tái)階,可到河邊汲水、浣洗。河邊泥沙地宜種花生、蔬菜,四季無(wú)閑。
這是父親一生中唯一的建筑設(shè)計(jì)作品,處處彰顯出他在有限的財(cái)力下,對(duì)理想住宅的向往,對(duì)物盡其用的具象表達(dá)。從東邊起依次是:父母親的臥室兼客廳(母親把雪白的紗布染成靛藍(lán)色做了簾子,將屋一分為二)、診室藥房兼我的臥室、兄長(zhǎng)臥室兼客房、廚房兼餐廳。這一溜四間房之間并無(wú)門可以互通,父親的本意是,這樣大家可以不被彼此打擾,卻不料它們各自獨(dú)立卻又互相干擾。早起的母親會(huì)用力敲門,高聲大嗓急呼“有急癥,快起床,快開(kāi)門”!于是如同連鎖反應(yīng),各間房門次第打開(kāi),人聲四起,炊煙升騰,搗筒叮咚,一個(gè)又一個(gè)日子如是展開(kāi)。
這住所既是母親的工作場(chǎng)所,也是那時(shí)我們一家棲身的家園。父親青年時(shí)代離開(kāi)故土而四處從事教職,至此終有一處可供稍作建設(shè)的地點(diǎn),因而也傾注了不少心血。寒暑假帶領(lǐng)我們割雜草,撿石頭,砌石坎,終于在河邊平整了幾塊不大的土地。四時(shí)菜蔬,種子均由父親從老家專事蔬菜種植的人家購(gòu)買,故而我家不論何種蔬菜,都要比當(dāng)?shù)厝思业母鼮榈菢雍贸,久而久之,我家菜地仿佛又成了蔬菜繁育基地,不論南瓜、苦瓜還是番茄、辣椒,總要留下足夠的種子以饋鄉(xiāng)鄰。而得贈(zèng)種子者,又不時(shí)以新結(jié)下的菜蔬回饋。你來(lái)我往,循環(huán)往復(fù),鄉(xiāng)村人情,就這樣淡而不斷。
母親在那里行醫(yī)。舊時(shí)鄉(xiāng)間,哪有檢查疾病的手段!所有的底氣,來(lái)自她刻苦的鉆研,醫(yī)典藥書(shū),湯頭歌訣,望聞問(wèn)切,與日日實(shí)踐中的循證、積累;來(lái)自外祖父這個(gè)“門內(nèi)師”的指點(diǎn);來(lái)自她的聰穎悟性。她既大膽又謹(jǐn)慎,開(kāi)方、抓藥、打針,一人完成,幾無(wú)失誤。時(shí)過(guò)境遷,幾十年后我在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作,凡專技人員必持證上崗,護(hù)士不可開(kāi)方,醫(yī)生不可打針。再遙想當(dāng)年,內(nèi)心感慨萬(wàn)千。母親還曾多次容留遠(yuǎn)路的肺結(jié)核病人在家中就餐,言談舉止表情達(dá)意,從無(wú)半點(diǎn)嫌棄之色。只是在人走遠(yuǎn)后,她會(huì)立刻在院邊一塊石頭上摔碎所涉盤碗,又從爐中鏟出火紅的灶灰傾覆其上。
漫長(zhǎng)的冬天來(lái)了,我們用木炭取暖。燒炭、賣炭,也是那時(shí)鄉(xiāng)間的一項(xiàng)營(yíng)生。成器的木材燒出的木炭我們地方叫“鋼炭”。有清晰的紋理,不易折斷破碎,用鐵的火鉗敲打真的會(huì)發(fā)出鋼材一樣“邦邦邦”的聲音,如果木材足夠堅(jiān)硬, 燒出的木炭敲打時(shí)甚至能聽(tīng)到顫顫的回聲。這種木炭硬度大,耐燒,但不易燃,因此需要另外一種用雜木燒制的“伏炭”來(lái)引燃它,父親說(shuō)這叫各盡其才,各盡其用。而“伏炭”則大多并不需要特別燒制,只需在灶后備下一個(gè)帶蓋的泥巴壇罐,將那些做飯時(shí)爐灶中產(chǎn)生的雜木火炭夾入其中,蓋上蓋子令其熄滅,上好的“引火炭”如此既成,日后只需用草或紙張即可點(diǎn)燃。屋中木制的四方形火盆架上,坐著一盆燃得紅彤彤的木炭火,溫暖了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。很多年后讀到“寂寞深村夜,殘雁雪中聞”,就會(huì)想起那時(shí)冬夜。
我讀初中時(shí)離家二十五里。曲曲折折的馬路,不通車。學(xué)校通了電,但只供路燈,也就不用修晚自習(xí)。有一個(gè)冬天,大雪節(jié)氣后的某天傍晚,氣溫一點(diǎn)點(diǎn)下降,雪花一片片從空中飄落,一種“饑寒交迫”的感覺(jué)忽然襲來(lái),便約了幾位同樣“饑寒交迫”的同學(xué)陪我回家。傍晚動(dòng)身,從學(xué)校出發(fā),過(guò)小橋上馬路,頂風(fēng)冒雪,又過(guò)姜家墩到道班,路邊河水汩汩流淌,眼前馬路雪白無(wú)人跡,真的是“夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤?rdquo;的境地。我們少年的內(nèi)心熱氣騰騰,說(shuō)了什么,唱了什么,如今都不記得,只是記得走到離家不遠(yuǎn)的高家灣時(shí),天空忽然打開(kāi),月亮高懸,冰清玉潔,心中像突然被什么敲打了一下。后來(lái)聽(tīng)《貴妃醉酒》,聽(tīng)到梅先生逶迤綺麗地唱出“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰……那冰輪離海島,乾坤分外明”時(shí),我眼前閃現(xiàn)的就是那一晚天地清冷美麗的樣子。當(dāng)我們呵著熱氣,搓著雙手,跺著雙腳站在家門前,卻并沒(méi)有看到屋中“家人閑坐,燈火可親”的場(chǎng)景,父母不知去了哪里,一溜房子四位鐵將軍把門。我們的熱情并未消減。廚房的窗戶只是用了塑料布蒙著遮擋風(fēng)雨,一捅就破,我們當(dāng)中身板最小的一位“破窗而入”,打開(kāi)窗栓,其余人等進(jìn)屋就再無(wú)半點(diǎn)難度。我們點(diǎn)亮油燈,燃起灶火,在廚房就地取材,煮了香噴噴的大米飯,炒了油潤(rùn)潤(rùn)的大白菜……。吃飽烤暖,我們又自窗而出,重又走入那雪夜。次日課堂,老師講了什么都是恍惚一片,以為自己昨夜做了長(zhǎng)長(zhǎng)的美夢(mèng)。
時(shí)間不駐,今又冬天。友人問(wèn),大雪、小雪,宜讀?宜寫?如同收到“晚來(lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)?”的浪漫邀約 ,誠(chéng)覺(jué)冬雪天只要不致災(zāi)害,無(wú)論做什么都是好的,都是恰當(dāng)?shù)。一時(shí)間回憶漫涌,那屋,那人,那樣的冬天,雖樁樁件件慢慢離散在時(shí)空長(zhǎng)河,早已物人兩非,但那也是我來(lái)時(shí)的路。