本網(wǎng)訊（通訊員 許啟軍）2024年，石泉縣持續(xù)深入實(shí)施名校、名校長、名師、名班任“四名工程”建設(shè)，加快教育教學(xué)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)建設(shè)步伐，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源提升擴(kuò)面，助推全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。
創(chuàng)辦“名學(xué)校”。堅(jiān)持五育并舉，融合育人，圍繞“一校一品”“一校多品”辦學(xué)目標(biāo)，按照“特色項(xiàng)目—學(xué)校特色—特色學(xué)校”螺旋上升的格局，組織學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展?jié)摿�、發(fā)展方向及優(yōu)勢，圍繞管理、教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、校園文化等9大類主題申報(bào)第二期教育特色項(xiàng)目培育。2024年，4個(gè)學(xué)校和單位榮獲“安康市教育工作先進(jìn)集體”稱號，城關(guān)三小、縣職教中心榮獲全省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。
選拔“名校長”。采取強(qiáng)化專題培訓(xùn)、搭建展示平臺、對口精準(zhǔn)培養(yǎng)等舉措，打造一支政治堅(jiān)定有理想、學(xué)校管理有思想、改革創(chuàng)新有活力、治校方略有特色的校園（園）長隊(duì)伍。持續(xù)組織公開選拔中小學(xué)校（園）長后備人才，開展領(lǐng)導(dǎo)班子和校長綜合研判、評估考核、述職點(diǎn)評、社會評價(jià)等工作。2024年，17名同志被確定納入校（園）長后備人才公開選拔培養(yǎng)對象，獲批組建1個(gè)省級基礎(chǔ)教育骨干校園長工作室。
培育“名教師”。依托鄉(xiāng)村教師“浸入式”研訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、全員集中培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，采取“請進(jìn)來走出去”的方式更新教育管理及教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變工作方式，2024年，13名教師前往深圳小學(xué)及金壇區(qū)相關(guān)結(jié)對學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，69名教師赴山東濰坊跟崗學(xué)習(xí)，1名教師獲批建立省級基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)能手工作站，新成立2個(gè)市級名師工作室，2名教師被確定為第六批市級基礎(chǔ)教育教學(xué)名師培養(yǎng)對象，1名教師確定為省級基礎(chǔ)教育教學(xué)名師培養(yǎng)對象評選，5名教師獲得市政府表彰。
鍛造“名班主任”。聚焦“班主任選聘、成長提升、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、示范引領(lǐng)”四項(xiàng)重點(diǎn)工作，全力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織開展了“聚焦班級管理方略·分享班級管理智慧”中小學(xué)班主任風(fēng)采暨班級文化建設(shè)成果展評活動(dòng)，各學(xué)校通過經(jīng)驗(yàn)交流、師徒結(jié)對等方式，助力班主任專業(yè)素養(yǎng)、文化建設(shè)、人際溝通、心理健康教育等能力的有效提升，兩名教師在2024年安康市中小學(xué)班主任基本功展示交流活動(dòng)獲獎(jiǎng)。
